新睿桥牌

高校桥牌教学和普及座谈会

2015年7月大学生锦标赛在湖北孝感举行，来自全国60所高校的94个代表队参加了本次大赛。这是有史以来参加人数和规模最多的一次，参赛人数也反应了桥牌在高校的持续升温。

7月22日晚，在赛场旁的孝感鸿博大酒店三层会议室召开了“高校桥牌教学和普及”座谈会。参加会议的有：大学生体育协会桥牌分会沈超主席、中国桥牌协会李国华副秘书长、大学生体育协会桥牌分会潘江副秘书长、北京建筑大学何志洪书记、新睿桥牌创始人刘玉璋、新睿桥牌副总裁刘海琳，新睿桥牌市场总监郭兴中，及高校参赛队的各位老师，共计50余人。会议由刘玉璋和郭兴中主持。

沈主席在会议上首先发言指出，桥牌是一项益智、团队、低碳、终身的运动，大学生开展桥牌运动是具有长远意义的。为使全国大学生锦标赛保持可持续发展，偏远地区如何更好的开展桥牌运动是非常值得关注的，网络桥牌应该在这方面能够更便捷的促进桥牌的发展，若有更多偏远地区的学生能够在网络上接触桥牌，产生兴趣，从而自发的参加到线下的活动中来，这会是我们大学生桥牌界的一件幸事。

李秘书长发言说到，桥牌讲究科学，严谨，不虚伪，有助于提高学生的素质，使学生从不良网络中回归社会，回归家庭。在高校中开展桥牌运动是应该大力提倡的，而智能桥牌是对世界桥牌的一个贡献，是普及和发展桥牌的有效手段。

随后，各高校老师就教学中的问题和经验，以及如何更好的利用网络桥牌辅助高校教学展开了热烈的讨论。

首先，各校老师就大学生学习桥牌的好处给予了肯定。

代泽明（四川绵阳师范学院）：

桥牌更重要的是培养孩子和人相处，和社会打交道。我女儿在读大二，以前她对桥牌不是很有兴趣，但是装了新睿以后，现在每学期能打4000多副牌，与父母的交流多了，周末常与我们PK和探讨，希望她慢慢从线上过渡到线下去打。

刘玉璋（新睿桥牌创始人）：

谈到跟孩子的沟通我也有些体会，我两个女儿先后开始打桥牌，前几天两人搭档在北京市八喜杯获得了第二名。桥牌不仅仅锻炼智商，更重要的是锻炼情商。我在跟很多父母讲的时候说了一个观点，打动了所有的父母。我说如果让你的孩子打桥牌，他在未来选择他的人生伴侣的时候会少犯错误，因为在选择桥牌伴侣的时候已经把该犯的错误都犯过了。

其次，各校老师就高校桥牌的体制改革进行了讨论与建议。

王元生（北京林业大学）:

我建议特殊群体可以把桥牌作为体育课的补充。能不能把桥牌课从体制上推进高校，是需要行政机构去做的。

陆南（西北农林科技大学）:

本次大学生赛规模虽大，但还是流失了不少学校，就是因为很多学校的教师在孤军奋战。我认为不能依赖领导，要把工作扎实做好，领导即使不懂桥牌也会有所重视。

何书记（北京建筑大学）:

我认为必须要把高校的桥牌教学规范统一起来。让教育部办一个桥牌教学指导委员会可能不太现实，但办一个民间的指导委员会有没有可能。新睿的出现有一个最大的优点就是杜绝了作弊，期待平台的进一步完善。

黄国春（复旦大学）:

从根本上来说推广桥牌不是最终目的，新睿所做的是推广活动，而不是要取代人和人的沟通和比赛。最后一定是要人和人交流，人和人沟通，才是桥牌的本质。

随即，各校老师就网络桥牌如何辅助高校桥牌教学进行了经验分享。

李冰冰（河南城建学院）：

新睿的迷你桥牌对教学有非常好的启示，原来先讲叫牌学生不好接受，我就让学生先打几天牌，这和迷你桥牌先学打牌再学叫牌的理论不谋而合。

季军（合肥工业大学）:

我建议部分队员再回过头去打迷你桥牌，其实不仅适合初学者，迷你桥牌还有一个附加功能是练习制定坐庄计划和读牌。

刘兴国（西南科技大学）:

桥牌若想深入高校大力发展，靠热心爱好者去推，缺乏根本性的制度性的东西还是很难。桥牌教学也很难，选修课课时不多，多利用迷你桥牌，学生会比较容易上手，学会打牌再用新睿来学叫牌，是教学方法的一个捷径，对学牌起到了很好的作用。

刘玉璋（新睿桥牌创始人）：

我一方面在开发新睿桥牌，一方面在2014年开始在北京邮电大学讲授桥牌课。关于桥牌教学我做了一些尝试，想跟各位老师汇报一下怎样用新睿桥牌来辅助教学。

首先我碰到的问题是，大部分学生是以拿学分为目的，对桥牌的兴趣还需要培养；二是很难给学生留作业；三是没法进行考试；四是课程紧，一次缺课就跟不上了。

我就想怎样利用机器人桥牌解决这些问题，然后我做了如下尝试。

一、我根据各个知识点建立了牌库，每个知识点对应100副以上的牌例，每个牌库都对应着一节课的内容。

二、在新睿上留作业，作业占总成绩的50%，每周必须打到40副牌，还有网络个人赛。不需要自己检查，新睿会定期发送统计结果的邮件。

三、考试，所有学生跟机器人打同样的12副牌。

四、先教打牌，后教叫牌。前五周先用迷你桥牌进行教学，不需要叫牌过程。总结下来的流程就是：建立班级、加载牌库，布置作业、检查作业、期末考试。这样的好处是，按时巩固课堂内容，流失率低于30%。

目前北京邮电大学和天津大学在用这种方式，计划在2015年9月开学后扩大到五所高校中进行试用。争取明年可以提供给所有老师使用，让桥牌教学进入互联网+时代。

会上还进行了全国大学生网络个人赛团体奖项的颁奖。获得团队优胜奖的前三名分别是：合肥工业大学、暨南大学、北京建筑大学；获得团队风采奖的前三名分别是：衡水学院、湖南大学、湖南工业大学。

最终，会议在热烈的掌声中结束。座谈会上，大家畅所欲言，气氛热烈。认真讨论分析了当前国内高校桥牌发展所面临的突出问题，以及如何更好的利用智能桥牌辅助高校教学。大学生是桥牌的主力军，大学生桥牌运动能有今天的局面是各高校老师们共同努力的结果，希望有了互联网的帮助，高校桥牌教学可以更上一层楼，逐步实现老一辈桥牌工作者的希望。

（下图为沈主席发言）

（下图为全国大学生网络个人赛团队优胜奖第一名：合肥工业大学）

（下图为全国大学生网络个人赛团队风采奖第一名：衡水学院）

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